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MUSTER-TRAININGSEINHEIT

9

DFB-INFO-ABEND

SEPTEMBER

2004

45

MINUTEN

Organisatorische Tipps

Übungsgruppen aus maximal 5 Spielern vor einem Tor

bilden, ansonsten werden die Wartezeiten zu lang!

Eventuell für eine 3. Gruppe zwischenzeitlich eine andere

Aufgabe (z.B. kleine Spielform) stellen!

Korrekturen

Konzentriert Euch nicht nur beim Torschuss, sondern

auch beim Dribbeln!”

Weicht rechtzeitig und deutlich vor dem Hütchen zur

Seite aus!”

Variation

Zielstöße auf ein kleines Tor nach dem Dribbling.

Weitere Hinweise

Organisatorischer Tipp

Der Slalom auf dem Rückweg erzielt nicht nur einen

weiteren Übungseffekt zum Schwerpunkt „Dribbling”,

sondern verringert auch die Wartezeiten!

Methodische Hinweise

Im Wechsel von beiden Seiten andribbeln lassen und

damit die Beidfüßigkeit fordern und schulen!

Von den Spielern Richtungswechsel mit der Innen- und

Außenseite nach dem Hütchen fordern!

Variationen

Einen versetzten Slalom auf dem Rückweg durchdribbeln.

Zurück einen „Hütchendschungel” durchdribbeln.

Weitere Hinweise

Methodische Hinweise

Beidfüßigkeit schulen!

Übungserleichterung: Auf den einleitenden Pass zu

Beginn der Übung verzichten. Die Angreifer starten direkt

per Dribbling vom tornahen Hütchen aus.

Pass- und Schussdistanzen je nach Spielstärke verändern.

Von den Spielern Richtungswechsel mit der Innen- und

Außenseite nach dem Hütchen fordern!

Variationen

Einen versetzten Slalom auf dem Rückweg durchdribbeln.

Zurück einen „Hütchendschungel” durchdribbeln.

Zielstöße auf ein kleines Tor nach dem Dribbling.

Nach jedem Torschuss wechselt der Angreifer ins Tor.

Weitere Hinweise

Je nach Leistungsstärke der Spieler kann eventuell auf

einzelne methodische Schritte verzichtet werden. Je-

der Vereinstrainer muss vorab das aktuelle Niveau

seiner Spieler überprüfen, um eventuell gleich auf

einer höheren methodischen Stufe einzusteigen!

Gegebenenfalls unterschiedllch schwere Aufgaben

(

= methodische Stufen) für einzelne Leistungsgruppen

anbieten!

Nicht zu schnell zur nächsten Stufe springen! Jede Auf-

gabe mit viel Geduld und Sorgfalt üben lassen!