Tore vorbereiten und erzielen mit VARIABILITÄT

„Für jedes Kind bestmögliche Lernsituationen zu schaffen, ist zweifellos eine große Heraus- forderung, der sich aber jeder Trainer stellen sollte!“ MARKU S H I RT E Sportlicher Leiter DFB-Talentförderung 3 E F F I Z I ENT ORGAN I S I E R EN Gleich starke Gruppen und Mannschaften → bilden! Übungs- und Spielräume stets markieren! → Immer genügend Ersatzbälle bereitlegen! → Alle vorhandenen Tore (und zusätzlich → Stangen) verwenden! Ein zeitaufwendiges Umorganisieren → zwischen verschiedenen Spielformen und -variationen vermeiden! 4 ANS CHAU L I CH DEMONS T R I E R EN Bewegungs- und Aufgabenbeschreibungen → auf den Punkt bringen – nicht ausschweifen! Vormachen ist immer besser als lange → verbale Erklärungen! Spieler und Spielerinnen aktiv in den Lern- → prozess einbinden – Fragen stellen! Dabei an Vorwissen anknüpfen! Zum Nachdenken über technisch-taktische → Details anregen! DEUT SCHE R FUS S BA L L- BUND I NFO -AB END 3 6 ME THOD I SCHE T I PP S 15