Ideale Trainingsschwerpunkte und -formen Geschicklichkeit am und mit dem Ball – schnelle Fußarbeit am Ball → Ausprobieren und Anwenden aller Basistechniken (Dribbeln, Passen, …) → Beidfüßigkeit bei allen Technikabläufen → Spaß und Motivation durch zusätzliche Einzel- und Teamwettbewerbe → Kopplung der Abläufe durch kognitive Zusatzaufgaben (z. B. optische Signale) → 45 DFB-TRAININGSDIALOG SPIELEN AUF MEHREREN FELDERN TRAININGSHILFSMITTEL Auch für das Aufwärmen die einzelnen Spiel- und → Übungsräume klar markieren! Das erleichtert allen Spieler*innen die Orientierung! Gleichzeitig haben auch die Trainer*innen eine → bessere Übersicht über die Trainingsgruppe! Mit der Größe der markierten Spiel- und Übungs- → räume lassen sich die Aufgaben erleichtern und erschweren! ORGANISATORISCHE FRAGEN Wie viele Kinder sind voraussichtlich beim Training → dabei? Wie viele Teams lassen sich bilden? → Welcher Trainingsraum ist verfügbar? → Wie viel Trainingszeit ist der Mannschaft gegeben? → Welche Materialien können genutzt werden? → KREATIVE AKTIONEN Auch beim Aufwärmen nicht alle Abläufe bis ins → letzte Detail vorgeben! In einzelnen Phasen die Spieler*innen zu freien, → individuellen Aktionen animieren wie z. B. das Ausprobieren bevorzugter Kombinationsmuster! Zusätzlich die Spieler*innen regelmäßig nach → eigenen Übungsideen fragen und sie in das Trainingsprogramm integrieren!
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