25 D F B -T R A I N I NG S D I A LOG VAR I ANT ENR E I CHE WE T T B EWE R B E 2 ZONEN-SPIEL I I Organisation – Ablauf Eine Mittellinie markieren. → die Teams in einer 2-2-Aufstellung auf → beide Hälften verteilen, die nicht verlassen werden dürfen. In jeder Hälfte einen Neutralen postie- → ren, der die jeweiligen Angreifer beim Aufbau bzw. Herausspielen der Tore unterstützt. Jede Aktion (auch nach Tor oder Seiten- → aus) beginnt beim Torhüter. Spielzeit: maximal 5 Minuten → Variation Rückpässe zum Torhüter sind verboten! → Praxis-Tipp: Erklärungen immer auf den Punkt bringen – nicht ausschweifen! Lösungsalternativen gegebenenfalls vormachen bzw. demonstrieren lassen! Effekt: präzise, anschauliche Lernimpulse Praxis-Tipp: Spieler*innen aktiv in die Lernprozesse einbinden – Fragen stellen! An Vorwissen anknüpfen und zum Nachdenken anregen! Effekt: aktives und eigeninitiatives Lernen ANS CHAU L I CHE E RK L ÄRUNGEN B EG L E I T EN DE R S P I E L E R * I NNEN Ideale Trainingsschwerpunkte und -formen Schwerpunkt-Spiele mit „Provokationsregeln“ zum Sichern des Balles → Schwerpunkt-Spiele mit „Provokationsregeln“ zum Herausspielen von Toren → Schwerpunkt-Spiele mit „Provokationsregeln“ zum Verwerten von Torchancen → Schwerpunkt-Spiele zur aktiven Ballrückeroberung → Mixed-Training: Eine Gruppe spielt, die andere übt (gleicher Schwerpunkt) → I I I GE S CHW I Z T – GE L ACHT – GE L NT
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